Do galérie Technika v Arbore boli pridané fotografie.
Siedmaci počas praktického vyučovania techniky v spoločnosti Arbor prišli na to, akým úžasným antistresom je práca so zeminou, sadenie tulipánov či rozmnožovanie okrasných rastlín. Týmto ďakujeme pani Lahovej, riaditeľke firmy, ktorá opäť našim žiakom umožnila nahliadnuť do tajov projektovania a údržby zelene.
V stredu 20.11.2019 sa uskutoční celoslovenské testovanie žiakov 5. ročníka Testovanie 5.
Harmonogram testovania:
8:00-8:20 - úvodné pokyny, rozdanie testov, oboznámenie sa s testom
8:20-9:20 - test z matematiky
9:20-9:50 - prestávka
9:50-10:05 - úvodné pokyny, rozdanie testov, oboznámenie sa s testom
10:05-11:05 - test zo slovenského jazyka
11:05 - zozbieranie testov a záver testovania.
Po skončení testovania budú mať žiaci oddychový program do 12:30 a vyučovanie končí obedom.
Do galérie Dejepisná exkurzia Praha - Terezín boli pridané fotografie.
Žiaci 9. ročníka navštívili v rámci hodín dejepisu a občianskej náuky hlavné mesto ČR Prahu, kde si pripomenuli 30. výročie udalostí Nežnej revolúcie. V centre mesta navštívili miesta s ňou spojené – Národní třídu, Václavské námestie a prezreli si výstavu fotografií ČTK z udalostí roku 1989. Ďalší deň sme navštívili bývalý koncentračný tábor Terezín, kde sme videli nielen celu atentátnika Gavrila Principa, ale mohli sme tiež zažiť, ako sa mohli cítiť tisíce uväznených ľudí. V Múzeu geta sme videli expozíciu o živote v meste Terezín. Posledný deň v Prahe sme strávili návštevou najznámejších historických pamiatok – Pražský hrad, Malá Strana, Staré mesto a navštívili sme aj rozhľadňu na Petříne a Zrkadlové bludisko.
Do galérie Projektové vyučovanie - triedenie odpadu boli pridané fotografie.
Dňa 13.11.2019 prišla k nám návšteva na podporu Environmentálnej výchovy - inštitút Daphne, ktorý nám ukázal, ako sa lepšie správať k našej prírode.
Inštitút Daphne aplikovanej ekológie je mimovládna nezisková organizácia zameraná na ochranu prírody. Je expertnou organizáciou v oblasti ochrany a obnovy nelesných ekosystémov, manažmentového plánovania v oblasti ochrany prírody, environmentálnej výchovy, zvyšovania povedomia verejnosti a ovplyvňovania environmentálnej politiky, a to na lokálnej, národnej aj medzinárodnej úrovni.
Žiaci sa v rámci programu Odpady! Putovanie odpadu dozvedeli, kam putujú odpady z nášho koša. Existuje len jedna cesta? Ako ju môžeme ovplyvniť? Vieme prispieť k zníženiu množstva vyhodených vecí? Spoločne diskutovali a hľadali cesty, ako zabrániť neustálemu zvyšovaniu sa množstva odpadu na Zemi. Potom si žiaci vlastnoručne vykúzlili aj praktické veci zo zdanlivo nepoužiteľného odpadu a vyrobili si nástenku, vďaka ktorej náš odpad skončí v tom správnom koši.
Do galérie Pasovačka prvákov boli pridané fotografie.
28.10.2019 je ten dátum, keď sa naši prváci stali právoplatnými členmi žiackeho spolku na našej škole. Všetky úlohy, ktoré im nachystali štvrtáci zvládli excelentne! Ďakujeme za skvelý program všetkým zapojeným!
Milí žiaci, rodičia!
V stredu a vo štvrtok (30.-31.10.2019) sú vyhlásené najpotrebnejšie prázdniny v každom školskom roku - jesenné :). A keďže je v piatok štátny sviatok, tak vyučovanie pokračuje až v pondelok 4.11. Prežite ich v zdraví a v kruhu svojich najbližších. Vaša škola
Do galérie 8.A v Banskej Štiavnici boli pridané fotografie.
O tom, že Banská Štiavnica je najkrajšia počas babieho leta, sa presvedčili ôsmaci vďaka medzipredmetovej exkurzii nazvanej „Jesenné potulky Banskou Štiavnicou“. Dva dni mali možnosť spoznávať historické, literárne, umelecké, zemepisné, botanické i bansko-technické skvosty tohto mesta zapísaného na zozname kultúrneho dedičstva UNESCO. Domov sa vrátili, ako by povedal básnik Andrej Sládkovič, peknotou nadšení :)
Naša škola získala nenávratný finančný prostriedok na vytvorenie inkluzívneho tímu v rámci projektu Škola pre všetkých, kód projektu v ITMS2014+ 312011T326, výzva OPLZ-PO1/2018/DOP/1.1.1-02, operačný program Ľudské zdroje, ktorý je spolufinancovaný Európskym sociálnym fondom. Cieľom projektu je zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov.
Hlavná aktivita: 118T32600001- Pomáhame si; Typ aktivity: 11831201001 - Aktivity zamerané na zlepšenie školskej úspešnosti žiakov vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami
Aktivity zamerané na zlepšenie školskej úspešnosti žiakov vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a aktivity prispievajúce k vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov a zabezpečeniu rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese budú realizované v 1 hlavnej aktivite projektu, nazvanej Pomáhame si. Z inkluzívneho projektového tímu novoprijatý školský psychológ vykonáva odborné činnosti v rámci orientačnej psychologickej diagnostiky, individuálneho, skupinového alebo hromadného psychologického poradenstva, psychoterapie, prevencie a intervencie k deťom a žiakom s osobitným zreteľom na proces výchovy a vzdelávania v ZŠ a materských školách vo svojej územnej pôsobnosti. Ďalej poskytuje individuálne a skupinové psychologické služby, poradenstvo a konzultácie v procese výchovy a vzdelávania deťom, žiakom, zákonným zástupcom, inkluzívnemu tímu základnej školy; uskutočňuje odbornú psychologickú starostlivosť žiakom s ťažkosťami v učení a v správaní, zdravotne znevýhodneným žiakom aktívne sa podieľa na preventívnych aktivitách v rámci plánu činnosti ZŠ, a príslušného CPPPaP; v spolupráci s Komunitným centrom Senec a príslušným centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie (CPPPaP) v Senci realizuje a vyhodnocuje depistážne screeningové vyšetrenia u detí a žiakov a následne odporúča k stimulácii identifikované oslabené oblasti dieťaťa a žiaka. Spolupodieľa sa aj na vytváraní, aktualizácii, inovácii IVVP pre žiakov so ŠVVP, následne sa podieľa na jeho aplikácii v praxi. Zúčastňuje sa zápisu žiakov do 1.ročníka a metodicky usmerňuje prípadné nedostatky, upozorňuje na integráciu zdravotne oslabených žiakov a ich dokumentáciu a následne odporúča zákonnému zástupcovi dieťaťa odborné vyšetrenie v príslušnom centre výchovného poradenstva a prevencie.
Poskytuje individuálnu a skupinovú psychologickú starostlivosť žiakom v krízových sociálnych a životných situáciách v súvislosti s drogovou závislosťou a inými sociálno-patologickými javmi; aktívne spolupracuje s odbornými zamestnancami centier pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie a pripravuje podklady potrebné k vyšetreniu žiaka ZŠ, v ktorej pôsobí. Systematicky sa vzdeláva a sleduje nové prístupy a trendy v odborných oblastiach súvisiacich s náplňou, poslaním a koncepciou ZŠ. Spolupracuje aj pri neformálnom vzdelávaní žiakov so ŠVVP v súvislosti so začlenením do triedneho kolektívu. Spoluprácuje a podieľa sa na vypracovaní akčného plánu pre inkluzívne vzdelávanie. Vedie presnú evidenciu riešených prípadov v rámci individuálnej a skupinovej činnosti a spolupodieľa sa na činnostiach súvisiacich s evalváciou projektu.
Dvaja asistenti učiteľa pôsobia vo výchovno-vzdelávacom procese, voľnočasových aktivitách organizovaných školou, spolupracuje s rodinou žiakov so ŠVVP a zúčastňuje sa ďalšieho vzdelávania a špecializácie. V rámci výchovno-vzdelávacieho procesu spolupracuje s učiteľom v triede a s pedagogickými zamestnancami školy; uľahčuje adaptáciu dieťaťa, pomáha pri prekonávaní bariér, ktoré plynú zo zdravotného postihnutia dieťaťa; spoluorganizuje činnosti žiaka počas výchovno-vzdelávacieho procesu v súlade s pokynmi učiteľa; vykonáva pedagogický dozor počas prestávok zameraný na žiakov so ŠVVP a pomáha pri príprave učebných pomôcok. Vo voľnočasových aktivitách organizovaných školou priamo vedie a pomáha pri činnostiach voľnočasových aktivít (speváckych, hudobných, tanečných, výtvarných, dramatických a iných), pomáha pri návšteva historických a kultúrnych pamiatok, spoločenských aktivitách a športových podujatiach. Komunikuje s rodičmi alebo zákonnými zástupcami žiaka so ŠVVP o procese výchovy a vzdelávania a oboznamuje sa so zdravotným stavom d žiaka a s jeho rodinným prostredím. Zúčastňuje sa vzdelávacích podujatiach určených pre asistentov učiteľa organizovaných školami alebo inými inštitúciami akreditovanými na túto činnosť.
Žiaci so ŠVVP budú časť dňa pracovať individuálne so špeciálnou pedagogičkou 1:1. Deti sa budú u nej striedať, resp. v čase, keď budú v kmeňovej triede, bude s ich začlenením pomáhať učiteľke asistent učiteľa. Deti budú každý deň 2-3 hodiny podľa rozvrhu pracovať so špeciálnou pedagogičkou, zvyšné hodiny budú spolupracovať v triede a učiteľ sa bude snažiť ich maximálne do činností integrovať.
Do galérie Projektový deň v 6.A - Deň zdravej výživy boli pridané fotografie.
Deň zdravej výživy (alebo Čo sme si navarili, to sme si zjedli.)
Naši šiestaci sa s tým, že sa v školskej jedálni nevarí, vysporiadali po svojom. Venovali deň zdravému stravovaniu. Spoločne si pripravili chutný obed a spoločne ho aj zjedli. Hovorili o tom, ako jesť zdravo, pestro a aj vyvážene. Bol to príjemne veselý deň.
Do galérie Zážitková exkurzia v Modre boli pridané fotografie.
Siedmaci sa z exkurzie v Modre vrátili plní zážitkov. Okrem toho, že navštívili miesta, kde Ľ. Štúr trávil posledné obdobie svojho života, zažili adrenalín pri výstupe na mestskú vežu, dozvedeli sa, prečo je Modra modrá, videli evanjelický sirotinec, v ktorom vyrastal aj Ján Smrek, navštívili hrob vynálezcu Viney... Čerešničkou na torte však bola zážitková prehliadka Majoliky Modra, kde sa deti dozvedeli nielen o procese výroby tohto unikátu zapísaného do zoznamu kultúrneho dedičstva Unesco, ale kde aj samy tvorili – točili na kruhu a maľovali vlastné produkty. Tie im po vypálení zostanú ako suvenír na nezabudnuteľný deň :)
Do galérie Čítanie so starými rodičmi boli pridané fotografie.
Siedmaci ostali verní milej októbrovej tradícii, ktorou je každoročné čítanie so starými rodičmi. Tento raz pozvali medzi seba babičku Elenky, pani Tonku, ktorá ich zasvätila do tajov dobrodružnej literatúry. Pri jej čítaní zo šesťdesiat rokov starého prekladu dobrodružstiev Robinsona Crusoa ostali ticho aj notorickí vyrušovači :) Pani Tonka však ulahodila nielen detským dušiam, ale aj mlsným jazýčkom, keď svojim mladým poslucháčom priamo v triede pripravila koláčiky podľa tradičného receptu dolnozemských Slovákov.
Na stránke boli aktualizované tzv. manuály. Nájdete ich v sekcii O škole - Sprievodca ročníkmi. Manuály platia pre žiakov 4.-9. ročníka a sú prístupné iba po prihlásení.
Po ročnej pauze sme sa opäť zapojili do seneckého Jablkového hodovania. Naším cieľom bolo predajom jablkových dobrôt našich mamičiek, učiteliek, ale aj spolužiakov získať peniaze na dokončenie predzáhradky pred našou školou. Stoly sa prehýbali pod všakovakými dobrotami a nám sa podarilo vyzbierať 314 € a k tomu dostaneme od ďalšej mamičky ešte dar vo výške 200 €. Takže sa túto sumu môžeme bez problémov kúpiť lavičky, náradie a dokončiť výsadbu v záhradke. Ďakujeme vám!
Do galérie Európsky deň jazykov boli pridané fotografie.
Dnes sme sa pripojili k ostatným európskym krajinám a projektovým vyučovaním sme oslávili už 18. ročník Európskeho dňa jazykov. Chutil, znel, voňal a vyzeral úžasne! Skvelá práca!
Well done! Bien hecho! Bon travail! Gut gemacht!
Do galérie Netradičné hudobné nástroje boli pridané fotografie.
Aj tento rok sa naši šikovní športovci zúčastnili tradičného Behu zdravia na Slnečných jazerách v Senci. Za našu školu bežalo 34 detí.
Prvé miesto vo svojich kategóriách získali: Maťko Krajčík a Saška Franeková,
druhé miesto získal Oliver Gábor. Na treťom mieste sa umiestnili Michal Krajčík a Liam Kormančík.
Všetkým bežcom ďakujeme za skvelú reprezentáciu školy, umiestnili sme sa celkovo na 3.mieste!
Do galérie Návšteva Betánie boli pridané fotografie.
So siedmakmi sme dnes prijali pozvanie na návštevu Betánie Senec, domova sociálnych služieb pre ľudí s mentálnym postihnutím. Okrem srdečného prijatia, veľkej dávky radosti, vďačnosti, pozitívnej energie a skvelých koláčov sa nám dostal aj prísľub, že nás klienti tohto centra naučia vyrábať také krásne hand-made produkty, aké sme dnes mohli u nich obdivovať. Už teraz sa tešíme na ďalšie stretnutie.
Do galérie Rozhýb svoju školu boli pridané fotografie.
Ďakujeme OCTAGO za skvelý deň!
Powered by aSc EduPage
