Koronavírus a hlavne karanténa ovplyvnili životy všetkých ľudí a samozrejme aj nám – deviatakom. V tomto období sme mali v škole poriadne „zamáknuť“, aby sme zvládli testovanie 9 alebo samotné prijímacie skúšky na stredné školy. Učitelia, žiaci, rodičia a, samozrejme, aj vláda vedeli, že s prijímacími pohovormi na stredné školy to nebude tak ako doteraz.  Preto ministerstvo školstva oslovilo jedno z najlepších gymnázií v Bratislave – Gymnázium Grösslingova, aby otestovali, či je možné, aby prebehli prijímačky online. Zhoda náhod, na toto gymnázium som si dala prihlášku aj ja spolu s mojimi dvoma spolužiakmi. Mali sme možnosť vyskúšať si, ako by mohli vyzerať skutočné prijímačky cez počítač.

            Celé to začalo vtedy, keď mojej mamine prišiel informačný mail spolu s pokynmi. Tento experiment sa týkal iba uchádzačov do matematickej triedy. V maile boli popísané všetky technické požiadavky, ktoré sme museli splniť. Pre mňa bol dôležitý dátum. „Skúšobný“ deň D mal byť 16.4.2020. Hneď, ako som sa to dozvedela, ma oblial studený pot a do očí sa mi nahrnuli slzy, pretože som si uvedomila, že to je o necelý týždeň. Ja nezvyknem takto stresovať a už vôbec nie plakať, ale takýto jeden test má rozhodnúť o mojom prijatí na dobré gymnázium?! Mama ma upokojila a vysvetlila mi, že sú to GENERÁLNE SKÚŠKY prijímačiek. To znamená, že len otestujú, ako by to MOHLO byť.

            S našou pani učiteľkou matematiky, Jankou Augustovičovou, sme mávali navyše online hodiny matiky, aby sme sa lepšie pripravili. Posielala nám rôzne matematické testy, všetky  problémové príklady sme s ňou konzultovali cez EduPage alebo cez videohovor. Potom už len stačilo pripraviť sa po technickej stránke – nachystať notebook, kameru, mikrofón.

            Deň pred samotnými prijímačkami sme mali online konzultáciu so strednou školou. Bola to skúška, či sa vieme cez MS Teams všetci spojiť. Všetkých 67 uchádzačov sa zúčastnilo. Mali sme možnosť pýtať sa rôzne otázky a dozvedieť sa informácie k nasledujúcemu dňu. Večer sa mi ťažko zaspávalo, lebo som rozmýšľala, čo ma na druhý deň čaká.

            V deň prijímacích pohovorov som sa pripojila na videohovor. V jednej skupine boli štyria žiaci a jeden učiteľ, ktorý nás sledoval. Počas celého testu sme museli mať zapnutú kameru a mikrofón. V izbe sme museli byť sami a kamera snímala vchodové dvere do miestnosti. Skôr, ako som začala vypĺňať online test, každý sme museli ukázať na kameru náš pracovný priestor a celú izbu. Tieto elektronické prijímačky sa skladali z dvoch testov – 1. matematika a 2. všeobecné študijné predpoklady. Testy boli spustené v presný čas, napríklad test z matematiky sme mali sprístupnený od 9:30 do 10:15. Potom sa test automaticky odoslal a už som mohla len dúfať, či sú moje odpovede správne ߘꦬt;/span>. Počas oboch testov sme boli pripojení na videohovor, ktorý sa nahrával. Bolo to pre mňa niečo nové a som rada, že som sa online prijímacích pohovorov mohla zúčastniť.

            VÝSLEDKY nám prišli hneď v ten deň, asi o dvadsať minút po dopísaní testu. Bola som trošku sklamaná, pretože percentá, ktoré som v oboch testoch dosiahla, neboli podľa mojich predstáv. Prijímačky sme písali vo štvrtok a hneď v pondelok sme mali online hovor s riaditeľkou gymnázia, kde nám vysvetlila všetky príklady a povedala nám, ako sme plus-mínus dopadli. Zaujímavé pre mňa bolo zistenie, že len 26 detí urobilo ich prijímačky – teda napísalo oba testy nad 50% a ja som bola medzi nimi.

Karin Jakubcová, 9.A